PARQUE DE LAS CIENCIAS. Viernes 6 de abril de 2018.
Ayer los alumnos de 1C y 2 - 3 de PMAR del IES Escultor Sánchez Mesa de Otura, fueron al Parque de las Ciencias para visitar el Museo, el Biodomo y asistir a un taller llamado
LA LUZ Y EL COLOR DE LA NATURALEZA. Esta actividad forma parte del Proyecto de Innovación Educativa Erasmus+ JARDINS SANS FRONTIÈRE.
Fue una experiencia inolvidable.
El pasado 22 de febrero los alumnos de 2 de PMAR junto con alumnado del grupo de PT, visitaron el Parque de la Estación de Otura (Granada) para conocer las características de los jardines locales especies autóctonas y no autóctonas, labores de jardinería, prevención de riesgos laborales asociados a ese puesto de trabajo, herramientas específicas y empleo de las tecnologías en el desempeño del trabajo de jardinero.
Agradecemos la colaboración del ayuntamiento de la localidad poniendo a disposición del ÍES el personal de jardinería que se encargó de impartir la charla teórica de la semana anterior y de realizar la actividad práctica en la visita a los jardines.
Los días 23 y 24 de enero, los alumnos de 1o de ESO C y de 3o de PEMAR, han asistido a una experiencia teórica y práctica de jardinería a cargo de los técnicos de Exmo. Ayuntamiento de Otura. En ellas nos han hablado de las plantas que se cultivan en los espacios públicos de la localidad, como se organizan el trabajo para optimizarlo al máximo, medidas de seguridad para evitar accidentes laborales, reciclaje de residuos vegetales, tratamiento, y medidas de conservación del mobiliario urbano. Nos dieron a conocer una App de Ayuntamiento llamada LÍNEA VERDE que sirve para que los habitantes de Otura pongan en conocimiento de los técnicos los desperfectos que se localicen en el espacio público urbano.
Retomamos esta hermosa idea de crear y fomentar el amor por la naturaleza y el medio ambiente, ahora bajo un proyecto ERASMUS + en el cual está implicada también la Universidad de Granada y gracias a la cual, puesto que José Tito Rojo y Manuel Casares se han acordado de nuestro jardín, revive bajo una nueva dimensión y con renovadas energías.
Dicho proyecto está enmarcado dentro de uno de mayor envergadura: Partenariat de l'enseignament scolaire. Jardins sans frontière. une école pour développer las competences clés en Europe. Están implicados centros de Francia, Aline Rutily es la creadora de este proyecto, de Italia y de Portugal junto con Granada.
Promoción 2017-18
Vista general del suelo.
Continuando con el proyecto comenzado hace dos años, los alumnos de esta promoción han trabajado también sobre el poema de Claude Avelin: “PORTRAIT DE L’OISEAU-QUI-N’EXISTE PAS”.
Voici le portrait de l’Oiseau-Qui-N’Existe-Pas.
Ce n’est pas sa faute si le Bon Dieu qui a tout fait a oublié de le faire.
Il ressemble B beaucoup d’oiseaux, parce que les bêtes qui n’existent pas ressemblent
A celles qui existent.
Maïs celles qui n’existent pas n’ont pas de nom.
Et voilà pourquoi cet oiseau s’appelle l’Oiseau-Qui-N’Existe-Pas
Et pourquoi il est si triste.
Il dort peut-être, ou il +attend qu’on lui permette d’exister.
Il voudrait savoir s’il peut ouvrir le bec, s’il a des ailes, s’il est capable de plonger
dans l’eau sans perdre ses couleurs, comme un vrai oiseau.
Il voudrait s’entendre chanter.
Il voudrait avoir peur de mourir un jour.
Il voudrait faire des petits oiseaux très laids, très vivants.
Le rêve d’un oiseau-qui-nʼexiste-pas, c’est de ne plus être un rêve.
Personne nʼest jamais content.
Et comment voulez-vous que le monde puisse aller bien dans ces conditions?
Paris, 1950.
El proceso de trabajo está recogido en estos videos grabados y montados por los propios alumnos. Esta tarea se complementa con una breve investigación sobre técnicas escultóricas, que no todos han hecho, y que aparece adjunta a los videos. Así mismo debían presentar un presupuesto para su posible instalación en el centro como decoración mural, puesto que instalar las losas en el suelo del jardín, como en un principio estaba previsto, ya está descartado. Disfrutad con la visualización de este interesante proyecto:
Ya habéis visto la foto de grupo con todas las huellas realizadas hasta el momento. ¡¡¡GRACIAS A TOD@S POR EL ESFUERZO!
El pasado martes 31 de mayo, se hizo la salida con el alumnado de 1ºESO al jardín botánico de la Hoya de Pedraza. Como profesorado acompañante, participó Jesús González, Víctor Gómez, Estela Martínez y Juan Pérez.
La actividad incluyó una visita guiada por el jardín, acompañados por un monitor, y unos talleres de elaboración de bolsas de plantas aromáticas (con salvia) y un perfume de lavanda.
Tanto el alumnado como el profesorado quedaron bastante satisfechos con la actividad y se prevé proponerla para repetirla el curso próximo con el nuevo alumnado.
