Por fin se han colocado las huellas que han trabajado en cerámica los alumnos de 4º de ESO a lo largo de tres cursos consecutivos basándose en el poema de Claude Aveline: Portrait de l’Oiseau-Qui-N’Existe-Pas.
Voici le portrait de l’Oiseau-Qui-N’Existe-Pas.
Ce n’est pas sa faute si le Bon Dieu qui a tout fait a oublié de le faire.
Il ressemble B beaucoup d’oiseaux, parce que les bêtes qui n’existent pos ressemblent
A celles qui existent.
Maïs celles qui n’existent pas n’ont pas de nom.
Et voilà pourquoi cet oiseau s’appelle l’Oiseau-Qui-N’Existe-Pas
Et pourquoi il est si triste.
Il dort peut-être, ou il +attend qu’on lui permette d’exister.
Il voudrait savoir s’il peut ouvrir le bec, s’il a des ailes, s’il est capable de plonger
dans l’eau sans perdre ses couleurs, comme un vrai oiseau.
Il voudrait s’entendre chanter.
Il voudrait avoir peur de mourir un jour.
Il voudrait faire des petits oiseaux très laids, très vivants.
Le rêve d’un oiseau-qui-nʼexiste-pas, c’est de ne plus être un rêve.
Personne nʼest jamais content.
Et comment voulez-vous que le monde puisse aller bien dans ces conditions?
Paris, 1950.
El primer año trabajaron de forma individual. En los dos años sucesivos la actividad se realizó en grupos de cuatro alumnos. El proceso de trabajo ha sido en todos los casos apasionante, los problemas graves se han producido durante la cocción de las piezas, algunas se han roto ya que eran demasiado frágiles, placas muy finas.
Como ya se ha comentado en intervenciones anteriores, la idea primigenia era que las piezas hubieran formado parte del enlosado del jardín, ahora ya desaparecido.
Así han quedado finalmente las huellas una vez instaladas en los muros de la zona nueva del Centro:
Ahora vamos a hacer un experimento, que no sabemos si resultará... Vamos a pintar las paredes con líquenes para que dejen de ser de este gris tan uniforme.
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